TÁMOP 3.1.4 – Fenntarthatóság – Alsó tagozat

BALMAZÚJVÁROS VÁROS ÖNKORMÁNYZATA

TÁMOP-3.1.4./08/2-2009-0018:

A KOMPETENCIA ALAPÚ OKTATÁS FELTÉTELEINEK
MEGTEREMTÉSE AZ ÓVODÁTÓL A KÖZÉPISKOLÁIG

2013/2014-es tanév a projekt megvalósítása Kalmár Zoltán Tagintézmény (Alsó tagozat)
Szövegértés – szövegalkotás kulcskompetencia területen kompetencia alapú oktatási programcsomag bevezetése1.c – Szarvasné Dobi Mária (25 fő)
4.d – Lénártné Komjáthy Judit (24 fő)
Matematika kulcskompetencia területen kompetencia alapú oktatási „A” programcsomag bevezetése1.d – Szilágyi Szilvia Nóra (23 fő)
2.c – Kertész Ibolya (21 fő)
Idegen nyelv (angol) kulcskompetencia területen kompetencia alapú oktatási programcsomag bevezetése4. osztály – Tóth Éva Ágnes
Környezetismeret kulcskompetencia területen kompetencia alapú oktatás4.c – Török Lászlóné
Három hetet meghaladó projekt megszervezése„Adventtől Karácsonyig”
„Tavaszváró”
Témahét megszervezéseKalmár-napok
Farsang
Digitális tartalmak, taneszközök oktatási gyakorlatban való használata: 25-30%25 %

TÁMOP 3.1.4 – Fenntarthatóság – Felső tagozat

BALMAZÚJVÁROS VÁROS ÖNKORMÁNYZATA

TÁMOP-3.1.4./08/2-2009-0018:

A KOMPETENCIA ALAPÚ OKTATÁS FELTÉTELEINEK
MEGTEREMTÉSE AZ ÓVODÁTÓL A KÖZÉPISKOLÁIG

2013/2014-es tanév a projekt megvalósítása Kalmár Zoltán Tagintézmény (Felső tagozat)
Szövegértés – szövegalkotás kulcskompetencia területen kompetencia alapú oktatási programcsomag bevezetése2 csoport   5.c. – Borzáné Szarvas Ibolya (28 fő)
7.e. – Béresné Posta Margit(24 fő)
Matematika kulcskompetencia területen kompetencia alapú oktatási „A” programcsomag bevezetése1 csoport   7.c. – Berettyán Sándorné (21 fő)
Idegen nyelv (angol-német) kulcskompetencia területen kompetencia alapú oktatási programcsomag bevezetése2 csoport   8.c. – (angol) Kolozsánné Nagy Julianna (25 fő)
8.o – (német) Szeifert Péterné (11 fő)
Életpálya-építési kompetencia területen kompetencia alapú oktatási programcsomag bevezetése1 csoport   8.c – Melkó Károlyné (32 fő)
Műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatás1 csoport   5.c. – Borzáné Szarvas Ibolya (28 fő)
Három hetet meghaladó projekt megszervezése1 Kalmár napok
Témahét megszervezése3 Karácsonyi témahét,
Idegen nyelvi témahét,
Környezetvédelmi témahét
Moduláris oktatás megszervezése1. csoport   8.c. – Moduláris oktatás Melkó Károlyné (31fő)
Digitális tartalmak, taneszközök oktatási gyakorlatban való használata: 25-30%Vállalt

TÁMOP 3.1.4 – Pályázat bemutatása

TÁMOP-3.1.4. Kompetencia alapú oktatás bevezetése
a Kalmár Zoltán tagintézményben

Balmazújváros Város Önkormányzata pályázatot nyújtott be 2008-ban az Új Magyarország Fejlesztési Terv Társadalmi Megújulás Operatív Program támogatási rendszeréhez, mely pályázatot az Oktatási és Kulturális Minisztérium Támogatáskezelő Igazgatósága támogatásra érdemesnek ítélt.

A projekt célja volt a kompetencia alapú oktatás bevezetése, valamint az egyenlő hozzáférés megteremtése.

A projekt az Európai Unió támogatásával az Európai Szociális Alap és a Magyar Állam társfinanszírozásával valósult meg.

Mit is jelentett a pályázat a tagintézményünk életében?

Bevezettük a kompetencia alapú oktatást, szövegértés – szövegalkotás, matematika,angol idegen nyelvi, környezeti és életpálya – építési kulcskompetencia  területeken. A pályázatban vállalt feladataink voltak a tantárgytömbösített oktatás bevezetése, a műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása magyar nyelv és irodalomból.

A projekt keretén belül új pedagógiai módszertant alkalmaztunk.

Felső tagozatban:

Három hetet meghaladó projekt:
– „Emlékezés iskolánk névadójára”

Témahetek:
– A pályázatban vállalt három témahetünk
– Karácsonyi témahét
– Idegen nyelvi témahét
– Környezetvédelmi témahét.

Alsó tagozatban:

Három hetet meghaladó projekt:
–  „Adventtől karácsonyig”
–  „Tavaszváró”

Témahetek:
– „Kalmár-napok”
– „Farsang”

Több kolléga óráján új tanulásszervezési eljárások keretében dolgozta fel a tananyagot és sajátíttatta el az új ismereteket a diákokkal.

Mindehhez hozzájárult, hogy a pedagógusok kompetencia alapú oktatási programok alkalmazását támogató módszertani továbbképzéseken vehettek részt. A kooperatív tanulás, tanórai differenciálás heterogén csoportban, tevékenység központú pedagógiák, az infokommunikációs technológiák (IKT) oktatásban történő alkalmazása című továbbképzések, mindinkább elősegítették, hogy a pedagógusok szakmai fejlődése, módszertani kultúrája magasabb szintet érjen el. Ehhez még további segítséget jelentett a folyamatszakértők, tanácsadók, és mentorok szakmai tapasztalatának átadása.

Valamint a szükséges taneszközök, segédletek, demonstrációs eszközök megvásárlása. Egyéb tárgyi eszközök: laptop, CD-DVD lejátszók, videokamera, fényképezőgép, nyomtató beszerzése, amely a tervezett saját fejlesztésekhez kooperatív technikák bemutatása során szükségesek.

A projekt adatai:

Kedvezményezett neve: Balmazújváros Város Önkormányzata
A projekt címe: Kompetencia alapú oktatás feltételeinek megteremtése az óvodától a középiskoláig
A pályázat jele: TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0018
Közreműködő szervezet neve: Oktatási és Kulturális Minisztérium Támogatáskezelő Igazgatósága
Közreműködő szervezet elérhetősége: 1055 Budapest, Bihari János utca 5., www.okmt.hu