Iskolánkban kiemelt szerepet kap, hogy elősegítsük a tanulók környezettudatos magatartásának, életvitelének kialakítását, a fenntartható fejlődés környezeti feltételeinek megismertetését, elfogadtatását a környezeti válság megakadályozása érdekében. Ez a hosszútávú folyamat a tanóráinkra és a tanórán kívüli tevékenységekben is jelen van. A környezeti problémák általában nem helyi jellegűek, mindig tágabb környezetre hatnak; mégis érzelmileg fontos, hogy helyi problémákra támaszkodjon, így együttműködésre is nevel.

Iskolánk az egészség definíciójára alapoz, miszerint az egészség: nem csupán a betegségektől mentes állapot, hanem „testi, lelki és szociális jólét állapota”, kiegészítve ezt egy környezeti elemmel.

Az egészséges életmód megvalósításához nélkülözhetetlen tényezőként nevesíthetjük a tiszta, egészséges környezetet. Csak akkor tudjuk az egészségünket megőrizni, megtartani, amennyiben egészséges környezetben éljük mindennapjainkat. Fontosnak tartjuk, a környezeti nevelést, az egészséges életmód, életvitel elősegítését, gyakorlását, melyet nem csak a nagy iskolai programokon helyezünk előtérbe, hanem mindennapjainkban is jelen vannak:

• a takarékos gazdálkodás;
• a levélhulladék hasznosítása;
• a dekoráció készítésekor a természetes anyagok előtérbe helyezése;
• a kirándulásokon és túrákon hazánk tájainak, nemzeti parkjainak megismerése, a természeti és épített környezet szépségeinek megóvása;
• kerékpáros túrákkal, gyalogtúrákkal a közvetlen környezet megismerése;
• az iskolai zöld környezet megteremtése (faültetés);
• az újrahasznosítás fontossága és előnyének tudatosítása;
• a tudatos vásárlás elősegítése;
• a közvetlen környezet rendben tartása (osztályterem, iskola, saját szoba);
• a környezetvédelemmel kapcsolatos nevezetes napok megismerése;
• a természet- és környezetvédelemmel kapcsolatos könyvek, multimédiás eszközök alkalmazása;
• a szelektív hulladékgyűjtés, a hulladékkezelési módok, eljárások megismertetése.

Iskolánkban szelektíven gyűjtjük a hulladékot, hangsúlyozzuk az újrahasznosítás fontosságát és előnyét, tanulóink érzékenyítése érdekében a hagyományoknak megfelelően az idei tanévben is papírgyűjtést szerveztünk. Iskolánk diákjai több mint 13 tonna papírt gyűjtöttek. Köszönjük a gyerekeknek, szülőknek és a hozzátartozóknak a munkáját reméljük, a továbbiakban még több környezettudatos gondolkodású kisdiák szemléletét sikerül pozitív irányba változtatni, hogy minél kevesebb ökológiai lábnyomunk legyen.

„Az ember nem csak azért felelős, amit tesz, hanem azért is, amit nem tesz meg.”

Popovics Marcell