Immár negyedik alkalommal rendeztük meg iskolánkban a Csillag születik iskolai tehetségkutató elődöntőjét. Idén 16 jelentkező volt, de végül csak 14 előadást láthattunk.
Elmondhatjuk hogy a gyerekeknek sikerült változatos produkciókkal a zsűri elé állnia, akik 10 fellépőt juttattak a döntőbe, amit február 27-én tartunk meg a Kalmár-napok keretében.
A döntőbe jutott fellépők:
Hegedűs Emma 4.c – Gubik Petra: Vagy-e nem vagy-e | ének
Dobozi Lenke 6.c – Nagy Bogi ft. Kávészünet: Lehetetlen bakancslista | ének
Szarvas József, Tar Tamás, Végh Lotti, Rédai Dorina, Gellén Boglárka, Bereczki Enikő 4.c – A három selyp lány | mesejáték
Kis Nándor, Bojtor Máté, Madarász Zsolt, Prázmán Levente – A bolond GPS | videós paródia
Pál Zsani, Pál Vanda, Éder Dorina 7. o. – Hip-Hop Girls | tánc
Molnár Jázmin 3.d – Sad girl hip-hop | tánc
Makula Alexandra 6.c – Natti Natasa és Anita | tánc
Vitányi Lia 5.b – Retro mix | tánc
Holb Ida 3.d – Monster hip-hop | tánc
Balogh Krisztián 6.b – Kis Grofó: Úriasan | tánc
Gratulálunk minden fellépőnek a lelkes felkészülésért.
A telet lezáró hónapot, a februárt már megtölti a vígasság és a jókedv.
Ez a farsang időszaka, melyről legtöbbünknek az álarcosbál és az ízletes, illatozó fánk jut eszébe.
Iskolánkban február 9-én került megrendezésre az alsósok maskarás felvonulása. A hercegi pár és az udvarhölgyek bevonulása és tánca ámulatba ejtette a közönséget. Ezt követően az osztályok produkciói következtek, majd a tombolasorsolás izgalmas percei borzolták a kedélyeket. Mindeközben a büfében ínycsiklandozó falatok vártak mindenkit.
Ezen a délutánon móka és kacagás töltötte be iskolánk falait. Reméljük a színes képek kellőképpen tükrözik a színpompás jelmezeket és a színvonalas produkciókat.
Az a tény, hogy anyanyelvem magyar, és magyarul beszélek, gondolkozom, írok, életem legnagyobb eseménye, melyhez nincs fogható.
Kosztolányi Dezső
2024. február 1-jén rendezték meg a Balmazújvárosi Általános Iskola Székhelyintézményében a Kazinczy Ferencről elnevezett Szép Magyar Beszéd verseny városi fordulóját.
A gyerekek két kategóriában (5–6. évfolyam és 7–8. évfolyam) mérték össze a tudásukat. Először az általuk vitt szabadon választott szöveget mutatták be, majd az idegen, kötelező szöveg felolvasása következett. A nemes megmérettetésen tagintézményünk öt tanulója vett részt:
Varga Csaba Kadocsa 5. c Felkészítő tanár: Nagyné Posta Márta
Mester Sándor 6. c Felkészítő tanár: Radóczné Bálint Ildikó
Koroknai Fanni 7. b Felkészítő tanár: Radóczné Bálint Ildikó
Bábel Zoltán 7. c Felkészítő tanár: Radóczné Bálint Ildikó
Vatai Eszter 8. b Felkészítő tanár: Lénártné Komjáthy Judit
A versenyen az 5-6. osztályosok között III. helyezett lett: Mester Sándor 6. c osztályos tanuló.
A 7–8. osztályos tanulók között III. helyezést ért el: Bábel Zoltán 7. c osztályos tanuló.
„Jót s jól! Ebben áll a nagy titok.” (Kazinczy Ferenc)
Szívből gratulálunk mindenkinek a szép teljesítményhez.
Második napjához több hagyomány is kötődik. A legtöbb kisgyereknek a medve nap jut eszébe először róla, amikor is a mackó segít megjósolni, meddig tart a tél.
Annak ellenére, hogy ez nem egy jelentős ünnep, mégis érdemes foglalkozni vele. Az ehhez hasonló, rendszeresen ismétlődő események segítenek a gyerekeknek az időben tájékozódni, hiszen ez még egy megfoghatatlan dolog számukra. Ezért sok gyerkőcnek nehezen áll össze a fejében, éppen melyik nap, hónap, évszak van.
A közöttük lévő összefüggéseket pedig csakis sok-sok játékkal, tapasztalatok szerzésével lehet megláttatni. Erre törekedtek osztályközösségeink is ezen a jeles napon.
Reggel már kedvenc plüssmackója kíséretében érkezett sok kis diákunk.
Majd a nap folyamán dallal, tánccal, rajzok készítésével mesével igyekeztünk kicsalni a medvét barlangjából.
A bátrabbaknak lehetősége volt 25 darab medvelábnyom felkutatására is. Ezt a kihívást olyan lelkesen és hangosan teljesítették, hogy még az is előfordulhat, hogy emiatt bújt vissza a mackó a barlangjába.
1823. január 22-én fejezte be Kölcsey Ferenc a Himnusz megírását. Hazánkban 1989 óta ezen a napon ünnepeljük a magyar kultúra napját.
Az iskolai megemlékezést január 22-én a 2. tanórában tartottuk. A rádiós műsorunk három részből állt: először arra kerestük a választ, hogy mi is az a kultúra; majd egy kis verseny keretében más nemzetek himnuszait kellett felismerniük a gyerekeknek. A műsor zárásaként néhány szép idézet hangzott el a magyar nyelvről és a hazáról. A rádiós műsort követően az osztályok levonultak a tornaterembe, és elszavaltuk a Himnusz 1. versszakát, majd el is énekeltük azt. A tornateremből kilépve egy-egy szép idézetet kaptak a gyerekek, melyet azóta sokan gyöngybetűkkel le is írtak a füzetükbe, és lelkesen meg is tanultak.
Biztosak vagyunk benne, hogy méltóképpen emlékeztünk meg a magyar kultúra napjáról.
Karácsonykor az ember mindig hisz egy kissé a csodában, nemcsak te és én, hanem az egész világ, az emberiség, amint mondják, hiszen ezért van az ünnep, mert nem lehet csoda nélkül élni.
Márai Sándor
Mi is átéltük a csodát a 3. évfolyamosok ünnepi műsorát látva, akik hetek óta készülnek, hogy átadják nekünk nagy szeretettel. Fellépésükkel megdobogtatták szívünket.
Köszönjük a tanító néniknek: Szilágyi Szilvia Nórának, Pálné Bajkor Beátának, Simon Editnek és Zilah Éva Editnek ezt a szívet melengető ünnepi műsort.
Az énekkar csodálatos karácsonyi dallamai tovább fokozták a hangulatot. Köszönet érte az énekkar minden tagjának és vezetőjének: Szabó Tamásnak.
Intézményünk minden tanulójának és családjának kívánunk áldott, békés karácsonyi ünnepeket és sikerekben, egészségben gazdag boldog új évet.
„Legyen az ünnep csendes, mint szíved dobbanása, Legyen békés, mint a hó hullása. Legyen szép, mint gyertya ragyogása, És vidám, mint gyermek kacagása.”
Az advent a karácsonyt megelőző készülődés időszaka, amikor lelkileg is lelassul, feltöltődik az ember, a szívét fokozatosan ünneplőbe öltözteti. Így tettünk mi is. Minden héten közösen meggyújtottuk a hit, a remény, az öröm és a szeretet lángját, együtt várva a karácsonyt.
„Ha szeretet fénye szívünkből sugárzik, lángra gyúl sok szép szív, és már nem is fázik, Átmelegszik, hittel, ő is adni képes! Szereteted eljut mások jó szívéhez.”
Hazai és nemzetközi felmérések eredményei szerint a közoktatásban tanulók nem alszanak az életkoruknak megfelelő mennyiségben, a szabadidő eltöltésére elsősorban az inaktív pihenés jellemző, szemben az aktív, tartalmas szabadidős tevékenységekkel. A szocio- ökonómiai környezet javulása a testi fejlődés felgyorsulását eredményezi. Egyre kisebb életkorban kerülnek kipróbálásra és rendszeres használatra a különböző élvezeti szerek, melyekhez szélsőséges táplálkozási problémák társulnak. Ezeknek a hatásoknak a következményeként évről-évre jelentősen emelkedik a vegetatív dystonias, egyensúly labilis, magatartási problémával küzdő, valamint mozgásszervi elváltozásokban szenvedő gyermekek száma. A riasztó megállapítások alapján kijelenthetjük, hogy a családra, valamint a nevelési-oktatási intézményekre, ezzel együtt az egész társadalomra nagy felelősség hárul. Kiemelten lényeges feladattá vált az egészségnek, mint értéknek a tudatosítása, valamint az egészséges életmód gyakorlásának a hangsúlyozása.
Testnevelő tanárként és edzőként kollegáimmal arra törekszünk, hogy sportolni tudó, sportolni vágyó embereket neveljünk, akiknek az életükben az élményszerzés és az egészség megőrzésének fontos eszköze a sport. A mozgás a sport megszerettetése pozitív irányba befolyásolja a gyermekek fizikális, szellemi és egészségügyi állapotát, ezáltal jobban tudnak teljesíteni az iskolában. A spottal egy olyan közösségbe kerül, amely távol tartja a káros szenvedélyektől, megtanítja hasznosan levezetni a felgyülemlett feszültséget, agresszivitást, a sporttól lelkileg és szellemileg is kiegyensúlyozottabbá válik, tudatosabban éli életét.
Sokszor hivatkoznak diákjaim a kevés szabadidőre, a megfelelő eszköz vagy kiegészítő hiányára, anyagi okokra, és magukat próbálják meggyőzni arról, miért ne sportoljanak. Pedig létezik egy olyan testmozgás, melyet akkor és ott végzünk, annyi ideig, ameddig jól esik. Nincs sem életkorhoz, sem edzettséghez kötve, bárki, bármikor, bárhol elkezdheti.
Nem csak a sportjellegű tevékenységek bírnak egészség védő hatással. Tudományosan igazolt, hogy már a napi rendszerességgel végzett gyaloglás is (pl. munkahelyre, iskolába) kedvező élettani hatásokkal bír.
Ahogy a mondás is tartja: „a láb mindig kéznél van”.
A Magyar Szabadidősport Szövetség keretében megvalósuló Világ Gyalogló (HÓ) Nap elnevezésű program jó alkalmat biztosított a sportolási igény kielégítésére, a mozgásműveltség fejlesztésére és az egészséges életmód, egészségmagatartás kialakítására.
Már hagyományként tekintünk az októberi rendezvényünkre, melynek során diákjaink megismerkedhettek a város történetével és híres szülötteinek életével, a környék néprajzával, valamint a város életében meghatározó szerepet játszó Semsey család történetével. A túra során kulturális értékeink mellett természeti értékeink megismerésére és megóvására is nagy hangsúlyt fektettünk. Mint „Zöld Iskola” igyekszünk minél kevesebb ökolábnyomot hagyni, ezért ennek szellemiségében bonyolítottuk le gyalogtúránkat is.
A gyaloglás az a sportág, melyet korra, nemre való tekintet nélkül mindenki űzhet. Megfelelő az egyének és a csoportok, családok megmozgatására, rendszeresen űzve alkalmas eszköz lehet az egészség megtartására. Társakkal, barátokkal, családdal közösen gyakorolva pedig egyúttal remek szabadidősportos időtöltés.
2023. november 17-én pénteken iskolánk 44 nyolcadik osztályos diákja a Lázár Ervin Program keretében Nyíregyházára látogatott a Sóstói Múzeumfaluba.
Itt a gyerekek egy múzeumpedagógiai foglalkozáson vettek részt. A 8.b osztályos tanulóink a ‘régi korok viseleteivel’ ismerkedtek, míg a 8.c osztályos tanulóink pedig a gyertyaöntés rejtelmeibe pillanthattak bele.
